教学工作诊断与改进遵循的“三全”原则是什么？

“三全”即：全员、全过程、全方位。人才培养质量是学校内涵发展的核心问题，要通过强化教师的质量意识，把质量提高作为全校师生的共同追求，形成覆盖全员、贯穿全过程、纵横衔接、网络互动全方位的“三全”的现代质量文化。