教学工作诊断与改进产生的背景？

教学工作诊改的根本出发点是为了探索建立适应经济发展新常态需要的职业院校内部教育质量保证体系，营造中国特色、职业教育特点的现代质量文化。主要经历了以下过程：
1. 2010年7月29日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出“要促进管办评分离”。
2. 2012年8月26日，国务院教育督导委员会办公室成立。 统筹指导全国教育督导工作，发布国家教育督导报告。
3. 2014年5月2日，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出建立常态化的职业院校自主保证人才培养质量的机制。
4. 2014年12月26日，葛司长在中职试评估总结会上第一次提出职业院校“诊断与改进”的命题。
5. 2015年6月，教育部办公厅《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》。
6. 2016年，教育部《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》公布了《指导方案（试行）》